В области интеллектуальных игр ощущается огромная нехватка методических пособий по работе с детьми 13-16 лет. Чтобы научить подростков, желающих участвовать в подобных играх («Что? Где? Когда?», «Брейн-ринг», «Своя игра» и т. п.), проводить досуг с интенсивной интеллектуальной направленностью, необходимо преподать им основы игрового мышления и таким образом подтолкнуть их, с одной стороны, к развитию индивидуальности, а с другой - к взаимодействию в команде, где порой необходимо подчинить для пользы дела свое «я» общим интересам.
Разместите ссылку на эту страницу в социальных сетях. Так о ней узнают тысячи человек:
Facebook
Twitter
Мой мир
Вконтакте
Одноклассники
Нашли ошибку? Сообщите администрации сайта: Выберите один из разделов меню и, если необходимо, напишите комментарий
За ложную информацию бан на месяц
Разместите, пожалуйста, ссылку на эту страницу на своём веб-сайте:
Код для вставки на сайт или в блог: Код для вставки в форум (BBCode): Прямая ссылка на эту публикацию:
Несмотря на то, что в последние десятилетия в мире появилось множество интересных компьютерных игр, популярность карт, шашек, шахмат, нард и других классических интеллектуальных настольных игр по-прежнему очень высока.
Интеллектуальные системы — В монографии изложены концептуальные основы и методы представления знаний в интеллектуальных системах. Рассмотрены различные подходы, применяемые при проектировании и разработке интеллектуальных систем и технологий в транспортном комплексе, а также рассмотрены тенденции развития интеллектуальных систем.
Приветствую тебя, разработчик игр!- Борешься с тем, чтобы компоненты кода сливались в единое целое?- Тяжело вносить изменения с ростом кодовой базы?- Чувствуешь, что твоя игра как гигантский клубок, в котором все переплетается друг с другом?- Интересно, как применять шаблоны проектирования в играх?- Слышал понятия "ког ...
В книге приведены более 400 вопросов по информатике, которые можно предложить учащимся при проведении классных и школьных конкурсов «Что? Где? Когда?» и «Брейн-ринг» и других внеклассных мероприятий. Ряд вопросов может быть использован и на уроках. Вопросы охватывают многие темы школьного курса информатики, имеют разный уровень сложности. В приложе ...
Интеллектуальные автоматизированные системы управления технологическими объектами — Представлены теоретические и прикладные основы интеллектуальных автоматизированных систем управления применительно к сложным техническим и человеко-техническим объектам.
Данный материал НЕ НАРУШАЕТ авторские права никаких физических или юридических лиц. Если это не так - свяжитесь с администрацией сайта. Материал будет немедленно удален. Электронная версия этой публикации предоставляется только в ознакомительных целях. Для дальнейшего её использования Вам необходимо будет приобрести бумажный (электронный, аудио) вариант у правообладателей.